Général

Bonne journée pour être un chien

Bonne journée pour être un chien

Bonne journée pour être un chien en Chine.

La semaine dernière, j'ai rencontré un ami à Pékin. Sa femme est chinoise. Ses enfants parlent anglais. Ils vivent dans une immense villa sur un grand domaine, à environ 20 minutes du centre-ville. Il conduit sa propre voiture et son fils possède une moto.

Tous ses enfants fréquentent des écoles internationales. Celui qui le préoccupe le plus, cependant, est l'école anglaise de son fils.

C'est une école privée, et les frais de scolarité, plus le coût des manuels, s'élèvent à environ 12 000 $ par an. C'est le coût d'une petite éducation universitaire en Amérique, soit environ le double du revenu mensuel d'un couple américain typique.

Et parce qu'il s'agit d'une école privée, son fils bénéficie d'un traitement spécial : ses devoirs sont mis de côté et prioritaires pour être travaillés en classe. Son fils reçoit un déjeuner gratuit à l'école. Il bénéficie également d'un trajet gratuit depuis et vers l'école tous les jours.

Pour un étranger, il est facile d'être impressionné par ces avantages apparemment somptueux. C'est aussi facile à critiquer. Les frais de scolarité dans les écoles privées sont élevés et de nombreuses familles sont prêtes à payer une prime élevée pour obtenir des avantages supplémentaires pour leurs enfants. Mais en même temps, je me demande s'il y a une réelle valeur à donner plus d'avantages à un enfant qu'à un autre ?

Laisses-moi le mettre comme ça. En Amérique, la grande majorité des élèves sont des élèves des écoles publiques. Cela est vrai même parmi les familles les plus riches. C'est aussi vrai parmi les familles les plus pauvres. Alors pourquoi donnons-nous accès à un enfant à l'école publique alors que nous pouvons nous permettre de payer une école privée ?

Je pense que nous voyons cela dans le mauvais sens. Nous demandons pourquoi les riches peuvent se permettre de payer pour une école privée. Mais il n'y a aucune raison que ce soit la question.

Au lieu de cela, nous devrions nous demander pourquoi nous ne pouvons pas nous permettre de donner le même accès à chaque enfant en Amérique.

Ce n'est pas qu'une famille aisée ne puisse pas payer une école privée. Mais là n'est pas vraiment la question.

La question est de savoir si nous devrions être en mesure de fournir une éducation publique gratuite à tous les enfants américains. La raison pour laquelle la plupart des familles américaines ne sont pas en mesure de le faire est qu'elles ne gagnent pas assez pour le payer. Ils paient donc une prime pour offrir quelque chose à leur enfant.

Alors, cette prime devrait-elle être égale?

La réponse, je pense, est « oui ».

Voilà à quoi ressemblerait le système actuel.

Le premier principe d'égalité

Lorsque nous parlons d'égalité, nous devons partir du principe que personne n'est au-dessus des lois. En ce qui concerne les écoles, tout le monde devrait avoir le même accès. Personne ne devrait se voir refuser l'accès simplement parce que quelqu'un d'autre est prêt à payer.

Donc, quand je vois un parent qui paie plus de 12 000 $ par an pour les études de son enfant, je ne vais pas lui demander pourquoi il paie plus que ce que paie la prochaine famille. Il n'y a aucune justification à cela.

Je sais que c'est une conversation difficile, mais nous pouvons commencer avec ce principe. Si vous ne pouvez pas payer, nous devons vous fournir ce dont vous avez besoin.

Si vous pouvez payer, alors vous devriez payer ce que tout le monde paie. Mais lorsque cela échoue, nous avons l'obligation de vous fournir ce dont vous avez besoin, et personne ne devrait avoir un statut préférentiel basé sur la richesse.

Maintenant, nous pouvons débattre exactement de la quantité d'éducation que nous devrions être en mesure de fournir à tous les Américains. Certaines personnes pensent que cela devrait être aussi proche que possible d'une éducation collégiale complète. D'autres pensent que cela devrait suffire à assurer une éducation de base.

Mais le principe est le même : tout le monde devrait avoir accès à un niveau d'éducation de base. Nous ne devrions pas avoir une classe privilégiée d'étudiants dont les parents peuvent se permettre de payer plus cher pour de meilleurs services.

Ce principe est la raison pour laquelle je ne vois pas de problème avec le système actuel.

En fait, je pense que le système actuel est bon.

Parce que si nous regardons simplement les meilleurs résultats, nous pouvons voir que nous avons un excellent système. Les écoles les mieux notées aux États-Unis sont également en grande partie des écoles publiques. En fait, les écoles privées les mieux classées sont en grande partie des écoles de grande pauvreté.

Il semblerait donc qu'offrir à tous les élèves le même accès à l'éducation fonctionne. Il aide les étudiants des écoles les plus pauvres à avoir le même accès à l'enseignement collégial que les étudiants des écoles riches.

Pourquoi devrions-nous donner à un enfant l'accès à l'école publique, alors?

Cependant, lorsque nous réfléchissons à la manière de procéder, nous commençons à penser aux inégalités. Et cela nous amène à nous demander s'il est juste de favoriser un enfant par rapport à un autre.

Et c'est la bonne question à poser, car lorsque nous pensons à un système équitable, nous ne parlons pas seulement d'équité envers un seul enfant. Nous parlons également d'équité envers tous les autres.

Je veux rendre cela plus explicite : nous parlons de la même question avec deux mentalités différentes.

D'une part, nous demandons pourquoi nous devrions donner à un enfant l'accès à une école publique.

Cela nous amène à réfléchir à la façon dont nous pouvons donner à tous l'accès à une école publique.

Mais d'un autre côté, nous demandons pourquoi nous ne devrions pas donner cet accès à tous les enfants.

Et c'est là qu'intervient la question des inégalités.

L'argument du système actuel

L'argument traditionnel du système actuel est celui de l'équité. Nous ne pouvons pas nous permettre de payer le même accès à l'éducation pour chaque étudiant. Et en donnant à tous accès à la même éducation, nous offrons un accès égal à un niveau d'éducation de base pour tous.

Le problème avec cet argument est que, si vous voulez faire quelque chose pour tout le monde, vous ne faites pas nécessairement quelque chose pour chaque individu.

Vous pouvez


Voir la vidéo: Samae Koskinen - Hyvä päivä VIRALLINEN MUSIIKKIVIDEO (Décembre 2021).